Professores criam Jogos de alfabetização online para crianças com Deficiência Cognitiva

Fernanda Moraes Kieling, 1544321

Polo – Venâncio Aires

Data: 15/09/2017

 

Fonte: http://matosmedeiros.blogspot.com.br/2011/12/jogos-para-alfabetizacao-online.html#.Wa1ap7KGPIU

As pessoas com necessidades especiais enfrentam inúmeras dificuldades em seus ambientes de estudo, trabalho e até mesmo lazer. Isto porque não conseguem se adaptar a muitas práticas do cotidiano, que envolvem a participação dos sentidos, habilidades e recursos que uma pessoa portadora de alguma deficiência muitas vezes não consegue desenvolver.

A proposta de usar a tecnologia é estimular o aprendizado e incluir os deficientes no ambiente escolar. Por isso, é importante que as ferramentas escolhidas promovam a interação entre as crianças e de forma lúdica contribuam para o seu desenvolvimento. O uso da tecnologia para a educação pode facilitar o desenvolvimento motor, tanto para movimentos amplos, como para a motricidade fina. Outra sugestão é escolher atividades que aprimorem a tomada de decisões, a paciência e a atenção.

Os benefícios da tecnologia para a inclusão não substituem outras práticas que também são importantes, como atividades com massinha de modelar, dobraduras com papel ou pintura com tintas, por exemplo. O planejamento pedagógico deve prever o propósito e a duração de cada atividade. Evite que as crianças usem a tecnologia sem um objetivo ou em tempo integral.

O ambiente escolar um local em que a criança ou adolescente adquire conhecimentos e habilidades, a partir daí ela tem objetivos a atingir buscando resultados específicos conforme a atividade. Dessa maneira muitas vezes a atividade lúdica na escola é desvalorizada seja pelos professores, ou pelos pais.

O jogo de maneira isolada não leva a um resultado, ou à adequação do conhecimento simplesmente pela diversão, portanto a criança precisa ser guiada, para que os objetivos sejam alcançados, assim surgindo o conceito de jogo educativo.

Por esse motivo os Jogos educativos estimulam e favorecem o aprendizado das crianças, pensando nisso os professores da Escola Estadual de Venâncio Aires decidiram criaram um projeto de jogos de alfabetização para crianças do segundo ano do ensino fundamental, com dificuldades de aprendizagem onde que disponibilizam alguns jogos que as crianças conseguem realizar sozinhas, esse processo contribui para a formação de sua personalidade. Os professores visam estimular o impulso natural das crianças a aprender e através dos jogos possam estimular suas dificuldades a fim de sanar dúvidas e ajudem no processo de alfabetização. Para isso, os jogos educativos mobilizam esquemas mentais, estimulam o pensamento, a ordenação de tempo e de espaço, ao mesmo tempo em que abrangem dimensões da personalidade afetiva, a social, a motora e a cognitiva. Eles também favorecem a aquisição de condutas cognitivas e desenvolvimento de habilidades como coordenação, destreza, rapidez, raciocínio e concentração.

Os professores relatam que a partir do uso dos jogos em sala de aula, houve uma maior apropriação dos conhecimentos advindos do uso destes jogos. Conforme os alunos realizam os jogos online nos notebooks da escola, conseguem demonstrar maior interesse em aprender, principalmente por serem atrativos, coloridos e de fácil compreensão.

Com o crescimento das tecnologias dos serviços disponíveis na sociedade, cada vez mais vê a necessidade de inclusão digital nas escolas para o melhor desenvolvimento dos alunos como um todo, assim ajudando de forma significativa os alunos com necessidades especiais.

Ao fazer uso dos recursos tecnológicos é possível ver as crianças reagirem de maneira positiva e com entusiasmo, onde o aprender torna-se muitas vezes mais fácil e prazeroso.

Implantar bloggers educacionais na Escola Estadual de Venâncio Aires, será o próximo passo para que os professores junto com a direção da escola consigam repassar o uso destes jogos, a fim de auxiliar o maior número de crianças possíveis, assim ajudando a todos aqueles que necessitam.